Le collège Jules-Ferry d’Épinal accueille cette année trois assistantes de langues venues d’Inde, du Costa Rica et d’Italie. Leur présence permettra aux élèves de pratiquer l’anglais, l’espagnol et l’italien tout en découvrant de nouvelles cultures.
Une ouverture sur le monde et sur de nouvelles cultures. Cette année, le collège Jules-Ferry d’Épinal accueille Mansi, Monica et Dalila, trois assistantes de langues qui accompagneront les enseignants tout au long de l’année scolaire.
Mansi, originaire d’Inde, interviendra en anglais. Monica, venue du Costa Rica, accompagnera les élèves dans leur apprentissage de l’espagnol. Dalila, originaire de Naples, apportera quant à elle son expérience en italien.
Grâce à leur présence, les collégiens pourront échanger avec des locutrices natives et découvrir les langues étrangères dans des situations concrètes. Au-delà de la pratique linguistique, ces rencontres seront également l’occasion de mieux connaître les traditions et les cultures de leurs pays d’origine.
Les trois jeunes femmes participent au programme France Éducation International (FEI). Leur séjour en France leur permet de perfectionner leur maîtrise du français tout en acquérant une expérience professionnelle dans le domaine de l’enseignement.
Un accueil préparé par les élèves
Pour marquer leur arrivée, les trois assistantes ont été officiellement accueillies ce mardi par la direction de l’établissement et les élèves de 4e inscrits en option Langues et cultures européennes (LCE).
Un petit-déjeuner à la française avait été organisé pour partager un premier moment convivial. Les élèves avaient également préparé plusieurs surprises : une chanson en italien, des textes de bienvenue en anglais et en espagnol, ainsi qu’un quiz sur la France en espagnol.
Des petits cadeaux ont enfin été remis aux trois assistantes pour leur souhaiter la bienvenue.
Cette première rencontre a donné le ton d’une année placée sous le signe des échanges et de la découverte. Les élèves du collège Jules-Ferry attendent désormais avec impatience de pouvoir pratiquer les langues étrangères avec leurs nouvelles interlocutrices.
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