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Ma\u00eetre de conf\u00e9rence en didactique des math\u00e9matiques \u00e0 l’universit\u00e9 de Franche Comt\u00e9, Arnaud Simard d\u00e9veloppe ce nouveau projet destin\u00e9 \u00e0 s’adresser \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves de la petite section de maternelle \u00e0 l’universit\u00e9. Pour se faire, il est accompagn\u00e9 de Thierry Blondeau, \u00e9ducateur sportif et titulaire d’un Brevet d\u2019\u00c9tat en course d’orientation. le duo s’appuie \u00e9galement sur diff\u00e9rents exports qui viennent compl\u00e9ter leurs connaissances et comp\u00e9tences.<\/p>\n
L’objectif de Learn-O est de traiter les disciplines scolaires par le biais des 4 piliers des neurosciences que sont l’attention, l’engagement actif, le retour d’information imm\u00e9diat et la consolidation. Pour se faire, et c’est l’une des innovations de ce nouveau concept, Learn-O utilise des choses qui existent d\u00e9j\u00e0 pour en faire du mat\u00e9riel d’apprentissage. En l\u2019occurrence, c’est du mat\u00e9riel de course d’orientation qui a \u00e9t\u00e9 modifi\u00e9 par les deux pilotes du projet. Les \u00e9l\u00e8ves se retrouvaient donc \u00e9quip\u00e9s d’un doigt d’orientation, voyageant d’une balise \u00e0 l’autre dans le gymnase sur lesquelles figuraient des animaux ou\/et des chiffres, en suivant des cartes sp\u00e9cifiques \u00e0 la difficult\u00e9 croissante, ou tout du moins fluctuante.<\/p>\n
L’exercice du jour se d\u00e9roulait donc par \u00e9tapes \u00e0 travers diff\u00e9rents parcours destin\u00e9s \u00e0 mettre les \u00e9l\u00e8ves en r\u00e9ussite, puis \u00e0 leur faire travailler la m\u00e9moire, le calcul mental, la logique et l’esprit de d\u00e9duction, la localisation et l’orientation, sans oublier le travail en \u00e9quipe. Voil\u00e0 dans les grandes lignes ce qu’ont pu travailler les coll\u00e9giens d’une mani\u00e8re assez ludique et motivante lors de cette journ\u00e9e. Alors Learn-O, l’outil p\u00e9dagogique du futur ? L’avenir le dira !<\/p>\n