{"id":78619,"date":"2025-05-31T05:58:58","date_gmt":"2025-05-31T03:58:58","guid":{"rendered":"https:\/\/vosgesinfo.fr\/gerardmerinfo\/?p=78619"},"modified":"2025-05-30T09:48:33","modified_gmt":"2025-05-30T07:48:33","slug":"les-surprises-de-leau-sinvitent-a-marie-curie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vosgesinfo.fr\/gerardmerinfo\/2025\/05\/les-surprises-de-leau-sinvitent-a-marie-curie\/","title":{"rendered":"Les surprises de l\u2019eau s\u2019invitent \u00e0 Marie Curie"},"content":{"rendered":"

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L\u2019association Chayah \u00e9tait l\u2019invit\u00e9e de l\u2019institutrice Val\u00e9rie Georgeon dans sa classe de\u00a0 CM1-CM2 \u00e0 l\u2019\u00e9cole Marie Curie mardi 27 mai dernier pour un atelier sur les surprises de l\u2019eau.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Charl\u00e8ne et Lo\u00efc, tout droit arriv\u00e9s d\u2019Auvergne, ont profit\u00e9 d\u2019une tourn\u00e9e de conf\u00e9rences sur l\u2019eau et d\u2019ateliers \u00e9cole dans l\u2019Est pour intervenir aupr\u00e8s des 22 \u00e9l\u00e8ves G\u00e9r\u00f4mois. Pour d\u00e9buter, ils ont lanc\u00e9 deux questions principales : c\u2019est quoi l\u2019eau ? D\u2019o\u00f9 \u00e7a vient ? Questions\u00a0 auxquelles les \u00e9l\u00e8ves ont r\u00e9pondu selon leurs connaissances. Les questions sont rest\u00e9es au tableau pour y revenir en fin de s\u00e9ance. Ils ont ensuite abord\u00e9 plusieurs th\u00e8mes tels que les propri\u00e9t\u00e9s de l\u2019eau, le cycle de l\u2019eau dans la nature, ou encore l\u2019eau et l\u2019humain et l\u2019eau dans notre quotidien toujours au travers d\u2019exp\u00e9riences qu\u2019ils ont r\u00e9alis\u00e9es. Ils ont ainsi pu observer la forme tourbillonnaire, par exemple, en cr\u00e9ant des vortex, gout\u00e9 et compar\u00e9 des eaux \u00e0 teneur en min\u00e9raux diff\u00e9rente, observ\u00e9 l\u2019absorption de l\u2019eau par la peau avec une pomme dans une eau chlor\u00e9e, \u00e9voqu\u00e9 les propri\u00e9t\u00e9s du charbon et sa capacit\u00e9 \u00e0 absorber les polluants de l’eau en regardant un petit film\u2026 ils en ont tirer des conclusions, et donn\u00e9 chacun leur propre perception. Les enfants ont apport\u00e9 des r\u00e9ponses pertinentes, montr\u00e9 un int\u00e9r\u00eat r\u00e9el pour l\u2019eau et ont particip\u00e9 avec un bel engouement \u00e0 chaque exp\u00e9rience, chaque interaction. A la fin \u00ab les \u00e9l\u00e8ves se r\u00e9pondaient entre eux de mani\u00e8re pr\u00e9cise et argument\u00e9e \u00bb souligne leur enseignante, elle \u00e9tait agr\u00e9ablement surprise par leur questionnement et leur implication En conclusion la question c’est quoi l’eau ? est revenue et ils ont termin\u00e9 avec une petite chanson sur l’eau . Un 1er<\/sup> atelier du genre qui a fait l\u2019unanimit\u00e9. Val\u00e9rie Georgeon l\u2019a trouv\u00e9 \u00ab tr\u00e8s enrichissant, qui am\u00e8ne \u00e0 la r\u00e9flexion, avec une approche int\u00e9ressante, hyper structur\u00e9e. \u00bb<\/p>\n

L’association Chayah pr\u00e9pare un kit pour r\u00e9aliser des exp\u00e9riences en classe, document\u00e9 par ses interventions dans les \u00e9coles, qu\u2019elle pourra bient\u00f4t proposer aux enseignants int\u00e9ress\u00e9s.<\/p>\n\n\t\t