{"id":89111,"date":"2026-03-18T15:03:33","date_gmt":"2026-03-18T14:03:33","guid":{"rendered":"https:\/\/vosgesinfo.fr\/saintdieinfo\/?p=89111"},"modified":"2026-03-18T14:55:45","modified_gmt":"2026-03-18T13:55:45","slug":"quand-les-enfants-decouvrent-lart-par-lexperimentation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vosgesinfo.fr\/saintdieinfo\/2026\/03\/quand-les-enfants-decouvrent-lart-par-lexperimentation\/","title":{"rendered":"Quand les enfants d\u00e9couvrent l\u2019Art par l\u2019exp\u00e9rimentation"},"content":{"rendered":"

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Les Petits Mondes de l\u2019Art<\/strong> proposent aux 3-12 ans<\/strong> une immersion dans plusieurs lieux culturels du territoire<\/strong>. Mis en place par le P\u00f4le Culture<\/strong> de la Communaut\u00e9 d\u2019Agglom\u00e9ration de Saint-Di\u00e9-des-Vosges<\/strong>, et s’inscrivant dans le cadre du Contrat Territorial d’Education Artistique et Culturelle<\/strong> \u2013 CTEAC \u2013 ce dispositif leur permet de passer, en une journ\u00e9e, par la m\u00e9diath\u00e8que, le mus\u00e9e et le conservatoire pour d\u00e9couvrir l\u2019Art par l\u2019exp\u00e9rimentation.<\/h2>\n

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Une d\u00e9couverte du cin\u00e9ma par la pratique<\/strong><\/h3>\n

Ce mercredi matin, \u00e0 la M\u00e9diath\u00e8que La Boussole<\/strong>, les enfants ont pris place autour des tablettes et des sc\u00e9narios. Certains venaient du P\u00f4le Culturel de Corcieux<\/strong>, d\u2019autres de l\u2019association d\u00e9odatienne S\u00e9lia<\/strong>. Tous participaient, hors temps scolaire<\/strong>, \u00e0 ces itin\u00e9raires<\/strong> pens\u00e9s pour les faire entrer dans la cr\u00e9ation.<\/p>\n

Autour de l\u2019\u00e9cran, les id\u00e9es circulaient, les dialogues se construisaient et les gestes se r\u00e9p\u00e9taient face \u00e0 la cam\u00e9ra. Entre h\u00e9sitations<\/strong>, \u00e9changes<\/strong> et sourires<\/strong>, chacun avan\u00e7ait \u00e0 son rythme dans cette premi\u00e8re approche du 7e Art<\/strong>.<\/p>\n

Marionnettes et imaginaire au Mus\u00e9e Pierre-No\u00ebl<\/strong><\/h3>\n

Au Mus\u00e9e Pierre-No\u00ebl<\/strong>, la marionnette Shorty<\/strong> prenait vie avec les danseurs de la Compagnie Zahrbat<\/strong>. Les enfants suivaient le fil d\u2019Ariane<\/strong>, les envols d\u2019Icare<\/strong> et les pas du Minotaure. Certains riaient, d\u2019autres observaient de plus pr\u00e8s pour mieux saisir le geste.<\/p>\n

Avec Almataha<\/strong>, l\u2019univers propos\u00e9 ouvrait un espace o\u00f9 l\u2019imaginaire<\/strong> pouvait se d\u00e9ployer librement. Le mus\u00e9e devenait alors un lieu d\u2019exploration<\/strong> et de jeu<\/strong>.<\/p>\n

Sons, voix et cr\u00e9ation d\u2019images<\/strong><\/h3>\n

\u00c0 la Nef<\/strong>, les enfants changeaient de r\u00f4le pour devenir bruiteurs<\/strong> et doubleurs<\/strong>. Pendant qu\u2019un groupe enregistrait les voix, un autre fabriquait les sons avec des objets du quotidien : pluie sur un seau<\/strong>, portes qui claquent, chocs ou froissements.<\/strong><\/p>\n

Cette approche concr\u00e8te leur permettait de comprendre comment le son<\/strong> et l\u2019image<\/strong> se rejoignent pour raconter une histoire<\/strong>. Les rires<\/strong> accompagnaient ces ateliers<\/strong> men\u00e9s dans une ambiance d\u00e9tendue.<\/p>\n

Des ateliers pour inventer son propre film<\/strong><\/h3>\n

Dans le m\u00eame temps, le tournage<\/strong> se poursuivait \u00e0 La Boussole. Les jeunes participants<\/strong> reprenaient une sc\u00e8ne, ajustaient un plan<\/strong> ou retravaillaient un dialogue<\/strong>. La tablette<\/strong> devenait un v\u00e9ritable outil de r\u00e9alisation.<\/p>\n

Au Mus\u00e9e Pierre-No\u00ebl, l\u2019atelier \u00ab \u00c0 l\u2019affiche !<\/strong> \u00bb leur proposait aussi de cr\u00e9er leur propre film sur papier. Observer<\/strong>, imaginer<\/strong>, dessiner<\/strong> et \u00e9crire<\/strong> faisaient partie du parcours, avec \u00e0 la cl\u00e9 une journ\u00e9e dense et tourn\u00e9e vers la cr\u00e9ation.<\/p>\n\n\t\t