{"id":89946,"date":"2026-04-08T16:13:40","date_gmt":"2026-04-08T14:13:40","guid":{"rendered":"https:\/\/vosgesinfo.fr\/saintdieinfo\/?p=89946"},"modified":"2026-04-08T15:49:13","modified_gmt":"2026-04-08T13:49:13","slug":"les-secondes-rpip-de-la-providence-decouvrent-la-chaine-graphique-de-lecran-au-textile","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vosgesinfo.fr\/saintdieinfo\/2026\/04\/les-secondes-rpip-de-la-providence-decouvrent-la-chaine-graphique-de-lecran-au-textile\/","title":{"rendered":"Les secondes RPIP de la Providence d\u00e9couvrent la cha\u00eene graphique, de l\u2019\u00e9cran au textile"},"content":{"rendered":"
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(Photographies lyc\u00e9e Notre-Dame de La Providence)<\/p><\/div>\n

Les \u00e9l\u00e8ves de seconde RPIP<\/strong> \u2013 r\u00e9alisation de produits imprim\u00e9s et plurim\u00e9dia<\/strong> \u2013 du lyc\u00e9e Notre-Dame de la Providence<\/strong> ont commenc\u00e9 cette ann\u00e9e \u00e0 se familiariser avec les outils et les techniques li\u00e9s aux m\u00e9tiers de la communication visuelle<\/strong> et de la production imprim\u00e9e<\/strong>. Une premi\u00e8re immersion qui leur permet d\u2019aborder concr\u00e8tement les bases de leur futur parcours.<\/h2>\n

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Premiers pas avec la mise en page<\/strong><\/h3>\n

En d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e, la classe a d\u00e9couvert InDesign<\/strong> \u00e0 travers la cr\u00e9ation de badges<\/strong>. Ce premier travail leur a permis d\u2019aborder les fondamentaux de la mise en page<\/strong> et de prendre en main un logiciel utilis\u00e9 dans l\u2019univers graphique<\/strong>.<\/p>\n

Une mascotte pour travailler la cr\u00e9ation visuelle<\/strong><\/h3>\n

L\u2019apprentissage s\u2019est poursuivi sur Illustrator<\/strong>. Les \u00e9l\u00e8ves y ont imagin\u00e9 puis con\u00e7u leur propre mascotte<\/strong>. Cet exercice leur a permis de m\u00ealer dessin vectoriel<\/strong>, r\u00e9flexion graphique<\/strong> et appropriation des outils num\u00e9riques<\/strong>.<\/p>\n

De l\u2019ordinateur \u00e0 l\u2019impression<\/strong><\/h3>\n

Le travail s\u2019est ensuite prolong\u00e9 avec la d\u00e9couverte de la sublimation<\/strong>, une technique d\u2019impression<\/strong> utilis\u00e9e dans le milieu professionnel<\/strong>. \u00c0 partir de leur mascotte, les lyc\u00e9ens ont r\u00e9alis\u00e9 une impression \u00e0 l\u2019aide d\u2019une imprimante d\u00e9di\u00e9e<\/strong>, avec des encres et des papiers sp\u00e9cifiques<\/strong>.<\/p>\n

Une r\u00e9alisation concr\u00e8te sur textile<\/strong><\/h3>\n

La derni\u00e8re \u00e9tape a consist\u00e9 \u00e0 transf\u00e9rer leur visuel sur textile<\/strong>. Apr\u00e8s le pressage puis le pelage de leur impression, chaque \u00e9l\u00e8ve est reparti avec un sweat personnalis\u00e9<\/strong> \u00e0 son effigie. Une mani\u00e8re concr\u00e8te de relier la conception graphique<\/strong> \u00e0 la fabrication d\u2019un produit fini<\/strong>.<\/p>\n

Les r\u00e9flexes \u00e0 acqu\u00e9rir en atelier<\/strong><\/h3>\n

Tout au long de ces activit\u00e9s, les \u00e9l\u00e8ves ont aussi \u00e9t\u00e9 sensibilis\u00e9s aux bonnes pratiques<\/strong> \u00e0 respecter en atelier<\/strong>, notamment au port des EPI<\/strong> \u2013 \u00e9quipements de protection individuelle<\/strong> \u2013, indispensables dans un environnement professionnel<\/strong>.<\/p>\n\n\t\t