Une journée coordonnée par Startup Kids, qui a pour but de sensibiliser au monde de main avec en ligne de mire le bien commun.
Mardi matin, l’espace LAC accueillait une journée pédagogique regroupant six classes des trois lycées de Gérardmer autour d’un objectif commun : déconstruire les stéréotypes de genre liés aux métiers scientifiques et sensibiliser les jeunes, plus particulièrement les lycéennes, aux métiers du futur, notamment les STIM (Sciences, Technologie, Ingénierie et Mathématiques).
Ce sont donc pas moins de 150 élèves qui se sont regroupés pour ouvrir les horizons et le champ des possibles vers les sciences et l’ingénierie. Une journée à l’initiative d’un consortium associatif européen et pilotée/coordonnée par Startup For Kids, qui s’articulait autour de trois ateliers pédagogiques et d’un hackathon : « Le mot vient de hacker et de marathon. Les lycéens ont une journée pour réfléchir sur un projet, une solution innovante, autour d’un thème, en l’occurrence pour améliorer la vie, le quotidien des femmes en 2040 », précise Claire-Anaïs Costa Guerreiro. Pour cette session, les élèves concernés ont choisi de se tourner vers le déploiement de dispositifs de sécurité urbains, à l’image de l’installation de mobilier urbain intelligent ou d’éclairage public connecté (Smart Lighting).
Pour accompagner les jeunes dans leurs démarches ainsi que dans les trois ateliers proposés par les associations Femmes & Sciences, Cap Nord et Prologin, l’organisation disposait de 5 animateurs et d’une quinzaine de « facilitateurs ». Des étudiants qui évoluent dans des domaines proches de la thématique abordée (les métiers scientifiques, techniques et numériques), et qui sont tout désignés pour accompagner les lycéens lors de cette journée, en leur faisant partager leur expérience et leurs connaissances, mais aussi leur enthousiasme.
À noter que cette initiative financée par l’Europe et la région Grand Est, représentée par Sylvie d’Alguerre, a déjà fait étape à Forbach, Nancy, Neuve-Maison, et se poursuivra à Sténay dans la Meuse. Localement, à Gérardmer, elle s’est également déroulée en lien avec l’Espace Service Jeunesse (ESJ) du Massif des Vosges. « Nous aimons ce type d’action qui regroupent les trois lycées et qui permettent d’avoir une plus grande mixité, que ce soit filles-garçons, mais aussi parce que les populations des trois établissements de Gérardmer sont très différentes. Les trois proviseurs apprécient aussi le concept collaboratif et c’est aussi ce que je veux défendre à travers l’ESJ et le projet ASTÉRIE » précise son directeur Jérôme Laheurte.
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