Une exposition à la médiathèque intercommunale clôt plusieurs mois de travail autour de l’architecture, des paysages et de l’évolution urbaine de Gérardmer.
Vendredi, la médialudothèque intercommunale de Gérardmer a accueilli l’inauguration de l’exposition réalisée par les élèves de l’école Marie Curie dans le cadre du projet pédagogique « Architecture, paysages et évolution de nos villages et villes ». Une initiative portée par la Communauté de communes Gérardmer Hautes Vosges en partenariat avec le Conseil d’Architecture, d’Urbanisme et de l’Environnement des Vosges (CAUE 88).
De nombreux élus, représentant de l’Éducation nationale, enseignants, parents et élèves étaient réunis pour découvrir le fruit de plusieurs mois de travail. Parmi les personnalités présentes figuraient Christian TARANTOLA, président du CAUE des Vosges, Thomas GION, Président de la communauté de communes, John VOINSON, vice-président délégué à l’aménagement, à l’urbanisme et à l’habitat, ainsi que Sébastien PARISSE, inspecteur de l’Éducation nationale.
Dans son discours, Thomas GION a rappelé l’objectif de cette démarche : « permettre aux enfants de mieux connaître leur cadre de vie, de comprendre l’histoire et l’évolution de nos villages et de nos villes, et de porter un regard attentif sur les paysages qui les entourent ».
Entre mars et juin, les élèves ont participé à une série d’ateliers animés avec l’appui des architectes-conseils du CAUE 88, Frédéric GOLTL et Éléonore BARON. Au programme : découverte de l’histoire urbaine de Gérardmer, observation des formes d’habitat, jeu de piste dans la ville, réalisation de maquettes et création de récits imaginant la vie des habitants de ces constructions emblématiques.
Cette immersion leur a permis de mieux comprendre les liens entre architecture, paysage et modes de vie, tout en développant leur créativité et leur sens de l’observation. Les maquettes exposées témoignent de la richesse de leur réflexion et de leur appropriation du territoire.
L’engagement des enseignants, Valérie GEORGEON et Sébastien DECLERCQ, a également été salué, dont l’implication a largement contribué à la réussite du projet. Tous les élèves ont été félicités pour la qualité de leurs réalisations et ont reçu un diplôme « d’architecte en herbe » : « Chacun d’entre eux a contribué à construire une ville imaginaire qui raconte pourtant une histoire bien réelle : celle de notre territoire, de son patrimoine et de son avenir. » a déclaré John VOINSON.
La cérémonie s’est poursuivie par la remise des prix décernés par le jury. Au-delà des distinctions attribuées, les organisateurs ont souligné que la véritable réussite de cette opération réside dans l’engagement collectif, les apprentissages réalisés et l’enthousiasme dont les enfants ont fait preuve tout au long du projet.
L’exposition reste un témoignage concret de cette aventure pédagogique, invitant les visiteurs à découvrir le regard que portent les jeunes générations sur leur cadre de vie et sur l’avenir de leur territoire.
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